劝学的中心论点是什么（高一语文必修上册）

作者作品

荀子（约前313-前238），劝学战国末期赵国思想家、中点教育家，心论修上名况，高语字卿。文必曾游学于齐，劝学后三为稷下学宫祭酒。中点继赴楚国，心论修上由春申君用为兰陵令。高语后著书终老其地。文必李斯、劝学韩非都是中点他的学生。

荀子批判和总结了先秦诸子的心论修上学术思想，对古代唯物主义有所发展。高语他肯定了自然运行法则是文必不以人们意志为转移的客观存在，提出了“制天命而用之”的思想。政治上主张礼法兼治，王霸并用，坚持“正名”之说，强调封建等级制，反对世袭制。经济上提出强本节用、开源节流和“省工贾、众农夫”等主张。所作散文说理透辟，结构谨严。著有《荀子》。

作品导读

《劝学》是一篇论说文，是《荀子》一书的第一篇。本文通过对学习的意义、作用、方法和态度等方面进行论述，使人们认识学习的重要性，勉励人们努力学习；并能使人们懂得学习必须坚持不懈、用心专一的道理。全文分四段：第一段阐述本文的中心论点；第二段讲学习的意义；第三段讲学习的作用；第四段讲学习的方法和态度。全文说理深入，结构严谨，是我国古代教育史上的传统名篇。

课文译注

艺术特色

1、通过举例阐述道理，证明论点。文中选取了大量生活中常见的例子，把抽象的道理说得清楚明白、具体生动，使读者容易接受。

2、语言凝练形象。本文句式整齐，长短句并用，对偶句、排比句间行，匀称而又错落有致，读来朗朗上口，富于音乐节奏美。