如今不少家长重视与孩子老师的样和沟通，这是班主非常值得肯定的。

家长与老师多做沟通，任聊可以进一步了解孩子的天都学习状况，配合老师帮助孩子学习得到进步。样和

但是班主却有不少家长并不善于与老师沟通，沟通没有技巧，任聊也就无法得到预期的天都效果。

提醒各位家长，样和与老师沟通切忌长篇大论。班主

家长如何与老师进行交流

1

跟老师说话要言简意赅，任聊不要长篇大论

有时候开完家长会，天都不少家长都想好不容易见到老师了，样和想跟老师聊聊孩子。班主

可有的任聊家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完，还说不到重点。

一次，就有一个家长跟老师说了半天，老师问：“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间，到最后问题也得不到解决。

说实在话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。

2

不见得每个老师都去找

女儿高中三年，我从内心感谢每一个老师，但并不是每个老师都找过。

我觉得孩子哪门功课存在问题，才去找该科老师交流一下，跟老师商量如何帮助孩子提高。

而那些孩子已经学得很好的科目，就没有必要再去给老师添麻烦了。

我就从来没有单独找女儿的地理老师和历史老师聊过，因为女儿的地理和历史学得都很好，而且有自己一套独特的方法，我相信她只要跟着老师走，认真学，一定没有问题，所以就没有再问过老师她这两科的问题。

3

去找老师前，先想好要说的话

我每次跟老师交流之前，自己都先在心里备备课，想好了自己要说的话。

老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。

4

跟老师沟通切忌指导老师的教学

有的家长很有想法，跟老师聊天的时候，总是给老师的教学提许多具体的建议，要求老师怎么上课，这无疑是在干涉老师的教学活动。

教学有教学大纲，而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。

家长对老师在教学上提建议，有时候老师为了照顾家长的面子，都友好地表示接受，可实际上大多数老师是抵触的，觉得家长的手伸得太长。

自然大多数老师是好的，不会因此而对孩子有不好的印象，但也不排除有的老师素质较差，会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上，对孩子的学习产生不好的影响。

5

单独打电话或者单独找老师面谈

那次家长会后，我找老师，再也不在家长会前后人多的时候了。

一是因为女儿的学习成绩并不好，老师当众“赤裸裸”的表述让我有时候脸上挂不住;二是因为人太多，并不能深入就女儿个性化的问题跟老师交换意见。