步骤一、小学学诗 未雨绸缪 抢占先机

所谓“未雨绸缪 抢占先机”就是步骤要学生在学习诗词之前作好充分的准备。

步骤二、小学学诗 诗读百遍 其义自见

学诗词当然要从读开始，步骤应重视这一环节，小学学诗所谓“熟读《唐诗三百首》，步骤不会作诗也会吟”，小学学诗“三分诗七分吟”可见诵读是步骤培养感受力的一个重要方面。

步骤三、小学学诗 一读一问 循序渐进

无可否认，步骤多读是小学学诗有其重要的作用的，但若我们在读的步骤过程中，给予一定的小学学诗指引，相信读的步骤效果会好很多。

步骤四、小学学诗 学法渗透 举一反三

学无定法，但贵在有法。

只要对学习古诗词的方法掌握好，就能达到一个较理想的自主状态。

步骤五、 改变体裁 想象体会

古诗词的语言非常的精练，可说是字字珠玑。

发挥想象，对古诗词进行体裁的改变，用散文化的语言把诗词中所描写的东西串成一篇优美的散文。

通过对改变后的散文体会，再对照原诗进行对照品读，讲解诗词语言的特点。

步骤六、 动手画画 其乐无穷

常言“诗如画”，这是对的。

“明月松间照，清泉石上流”一幅多么清幽静谧、另人遐想的美景！诗情画意，尽在其中。

步骤七、 比赛比赛 大家喜爱

现在的学生，大部分都有爱表现的欲望，他们强烈的需要别人对他们能力的赞扬、肯定。

给学生营造一个良性的竞争环境确实是很重要的。

而在诗歌教学中，恰恰能很好地满足了他们的需要，激发起他们的斗志。

古诗词，一般来说，篇幅较短小，而且朗朗上口，易于背诵，所以我会根据古诗词的特点进行如古诗词朗读比赛、背诵比赛，默写比赛等形式多样的比赛。

这些比赛可以以个人、小组、男女等方式进行。

可以说，学生的热情非常的高涨，几首诗一眨眼的工夫就让他们熟记于心。

学生赛得开心，背诵的教学目标也易于完成，效果让人相当的满意。