图式同化顺应平衡是什么

图式是图式同化指人脑中已有的知识经验的网络，也是平衡皮亚杰认为认知加工以后在人脑中的结果。

同化是图式同化指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的平衡认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的图式同化扭曲。

顺化是平衡指儿童在习得新的知识之后，将旧知识的图式同化概念模型改变调适，以容纳新的平衡内容。

平衡化指一种动态的图式同化认知识过程，其目标指向更好的平衡平衡状态，一般出现在新旧信息势均力敌、图式同化一方无法完全吃掉另一方的平衡时候。

皮亚杰的图式同化认知发展阶段理论是同学在理解起来较为困难的一个观念，理解较为空洞，平衡皮亚杰认为，图式同化随着儿童年龄的增长，其认知发展涉及到图式、同化、顺应和平衡四个方面。孩子的发展是与外界环境相互作用下不断发生的。孩子的发展不是简单的外界不断刺激的过程，它必须凭借孩子现有的内部结构。孩子的活动与外部的刺激具有同等重要的地位。