1.练习基本笔画。写字写好形体每个字都有基本的法和笔画组成，写好一个字，技巧就可以了，田格特点写好一个字，写字写好形体就可以了。法和 写好它的技巧基本笔画。而每一幅笔画都要经历几个过程，田格特点比如开始、写字写好形体写作、法和收集笔画。技巧要有严格的田格特点笔画指导，让孩子打下扎实的写字写好形体基本功，为以后的法和写作开个好头。

2.掌握单词的技巧偏侧。大多数男人都有自己的偏侧，而这些偏侧都有自己的偏侧。 它有自己的写作特点和规律。掌握这种偏旁的写作，可以应用到偏旁的字中，使字的结构安排更加合理。

3.理解单词的结构。汉字结构变化多样，要求孩子借助田子格写字。 好字。文字的身体特征是方形，单字少，左右结构多，上下偏侧高度不同，宽度不同。要注意具体分类:左窄右宽、左宽右窄、上下相同等。

左、中、右结构的文字要注意各部分的长度和宽度。上下结构、包围结构、特殊结构的文字，偏侧的高度和宽度变化多样，要注意。要做到三到:眼到、手到、心到。

扩展阅读

让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

对本校低年级的学生书写现状进行调查与分析，找出适合低年级学生年龄特征的写字内容和方法，用趣味性教学激发写字兴趣，重视正确书写姿势和良好习惯的培养，注意对学生进行使用和保管习字学具的教育，引导其在习字过程中掌握汉字书写基本规则和技巧。

学一门艺术的特殊的筋肉技巧，要用什么方法呢？起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。但是就我自己的经验来说，学写字最得益的方法是站在书家的身旁，看他如何提笔，如何运用手腕，如何使全身筋肉力量贯注在手腕上。他的筋肉习惯已养成了，在实地观察他的筋肉如何动作时，我可以讨一点诀窍来，免得自己去暗中摸索，尤其重要的是免得自己养成不良的筋肉习惯。