共情是什么意思（在生活中）

文|羊驼妈妈（本文原创，共情版权归作者所有）

家长对教育越来越重视，什意思生对孩子品格方面的活中教育也提上了日程。为了让他未来有能力独当一面，共情从小进行“坚强教育”很有必要。什意思生各位家长为了孩子能学会坚强开始各显神通，活中殊不知自己对“坚强教育”已经有了误解。共情

上周末带儿子悠悠去闺蜜家玩，什意思生刚坐下没多久，活中闺蜜就向我炫耀说：“我家女儿刚学会了一个舞蹈，共情给你展示一下吧？”接着就把认真玩积木的什意思生女儿拽过来跳舞，看的活中出来孩子并不是很愿意，可还是共情跳了。孩子跳舞时没注意，什意思生踩到了地上的活中水渍，扑腾一下摔倒了磕了头，哇的哭出了声。

我看到闺蜜下意识的想去扶，可又把手收了回来，也顺便拦住了我。“从小就该教育孩子坚强，让她自己起来。”闺蜜小声说道。“宝贝自己爬起来”闺蜜面带微笑的鼓励着，可并不起作用，孩子一边哭一边喊着“妈妈疼，妈妈……”闺蜜似乎铁了心，依然无动于衷，我于心不忍把孩子扶了起来。

其实在《全脑教养法》这本书里，已经告诉了家长应该学会接纳孩子的情绪，同时也应严格规范孩子的行为。 孩子不想跳舞家长不要逼迫，他摔倒了很痛需要的是家长的安慰，这时依然古板进行“坚强教育”就是在伤害孩子。

过度的“坚强教育”实则是一种伤害。

著名心理学家马斯洛说过：“挫折对于孩子来讲未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”父母进行坚强教育没有错，错在方法上。

1.过度的坚强教育，导致孩子感受不到关爱。

每种教育方法都应该以爱为前提，坚强教育也别忘了加入爱。当孩子很难过急需家长安慰时，如果只是像案例中那样不痛不痒的鼓励，根本没有教育效果。孩子反而会厌恶这种鼓励，觉得父母是因为不够爱自己，所以才选择忽视。

2.鼓励并不是袖手旁观。

鼓励让孩子有信心去面对生活中的挑战，能够获得自信使之进步更快。这是种有效的教育方法，使用得当对成长有益。但是口头鼓励需要分情况，在孩子身心需要父母的安慰时，就应及时给与帮助。没有实质作用的鼓励不能帮助孩子，失去了原本的教育意义，容易失去在孩子心中的威信。

3.坚强教育止于口，使孩子更懦弱。

“孩子要坚强”“不许哭”，家长不许孩子宣泄情绪，使他的心理压力越来越大。遇事自己解决不了家长也不帮忙，他就想退缩。孩子不懂父母口中“坚强”一词的意思 ，口头教育不如用行动教会孩子坚强。遇到困难和孩子一起解决，鼓励他教会他处理问题的方法，这才是教会孩子坚强的正解。

如今育儿知识满天飞，“不许孩子哭”“摔倒了也不要抱”被当做育儿真理。其实运用坚强教育也要考虑孩子的感受，学会“共情”让教育更贴合实际。

“共情”对教育有何意义？

共情是指：能理解他人的感受，有同理心、同感等。它是由罗杰斯提出来的概念，在教育中的作用很关键。

大多数家长对“坚强教育”存在误解，这是因为没有学会“共情”。不懂孩子惊吓后的感受，自然就不能及时安慰孩子。教育观念混淆后，就不能把握教育的重点。家长对孩子共情更多的是站在他的角度思考 ，懂得随时变通教育方法。适时使用共情，教育效果会更好。

美国著名的育儿专家及童书作家茱莉亚·库克（Julia Cook）曾说：“要想教好一个孩子，就得进入孩子的世界，学会用他的视角理解生活。”教育孩子应该先从理解孩子开始，让他知道自己是被爱被共情的，使教育效果更好。

亲戚的家庭条件并不是很好，有次学校组织冬令营每个孩子需要交900块钱。这个价格确实有些高，班里的孩子都报名了只有自家孩子没报。亲戚能感受到孩子很失落，放学就没和自己说话。他不想觉得自己比其他人差，就咬了咬牙给老师打电话报了.

家长理解孩子的感受，才能让他学会体谅家长的苦心。高情商的教育方法无非就是理解孩子，家长觉得一次冬令营不去没什么，可孩子内心却非常在意。呵护孩子和坚强教育并不冲突，学会运用共情教育更容易被接受。

生活中，如何运用“共情”让孩子更懂你的良苦用心？

首先，坚强教育不等于必须经历挫折，必要时给与安慰。家长在教育中容易把坚强教育理解成让孩子经历挫折，确实应该给孩子锻炼的机会，但并不是故意给孩子制造挫折，让他一直受挫。另外，当他遇到自己不能处理的问题非常需要家长的帮助时，也应伸出援助之手，及时安慰他。

其次，给孩子宽容和理解，坚强教育不是没有人情味。每个孩子都应该有犯错的机会，通过错误能让孩子吸取经验，下次做的更好。但是在成长过程中，孩子的判断力和解决问题的能力并不强，所以家长应该制度让他们锻炼，不要把过于困难的问题交给孩子解决。如果孩子的能力确实达不到，一定要和他一起去解决。否则只会让孩子应力挫败感，越来越自卑内心变得更脆弱。

最后，给与孩子鼓励，摒弃不痛不痒的激励。生活中孩子有进步家长应该适当鼓励他，这有利于树立自信心，使孩子面对困难更有信心去克服。不过，要讲究正确的鼓励方法，不要采用过于单一的语言，应该有针对性的对孩子的进步进行评价。例如，孩子扫地比上次有进步，妈妈可以说：“宝贝，这次扫的真干净。”而不是“你真棒”“真厉害”， 过于笼统的夸奖让孩子不知道自己具体哪里做的好，说太多也容易造成孩子的听觉疲劳，鼓励也就失去了意义。

羊驼妈妈寄语：

来自精神层面的教育是值得提倡的，学会合理运用共情，找对教育方法能够事半功倍。家长需要结合孩子的实际情况适当调整教育方法，直接照搬其他孩子的教育方法可能并不实用。

你在平时如何教育孩子学会坚强？有好的教育方法吗？欢迎分享。

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我是一位3岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师，有关孩子心理、教育、性格等方面的困扰，都能为您答疑解惑，大家可以关注我的账号，我们共同学习育儿知识，也希望我的建议可以帮助到大家，让宝宝们可以健康成长。