“ABAB”式的词语词语，如同它的年级名字，是词语指由两个中文字构成的词语，其中两个字分别重复，年级形成“ABAB”的词语结构。对于一年级的年级孩子们来说，接触并掌握这类型的词语词语，除了可以增强他们汉字的年级理解度，更能培养他们语感的词语敏锐度，以及对于语言结构的年级灵活运用。

"ABAB"式的词语词语在现代中文中十分常见，如“红红火火”、年级“蓬蓬松松”等，词语它们在民族的年级语言中演绎出生动活泼的意象和丰富的感情色彩。对于一年级的词语孩子来说，学习这类词语，可以通过各种练习和儿歌游戏，让他们在轻松愉快的氛围中掌握。

推荐某些适合一年级孩子的“ABAB”词语实例：如"嘎嘎叫叫"，“乒乒砰砰”、“簇簇拥拥”等。孩子们可以通过模仿这些词语所代表的物体的声音，去理解和记住这些词语，而且这么做还可以激发他们的想象力。

教导一年级孩子学习这种类型的词语，可以采取以下几种有效的方式：

1. 家长可以事先准备一些与"ABAB"式词语相关的图片或物件，让孩子们先通过直观的观察，找出图片或物件之间的共性，然后引导孩子用"ABAB"式词语进行描述，从而了解到该词语的含义。

2. 创作些小故事或儿歌，内容与“ABAB”式词语相关，让孩子通过唱或朗读来记住这些词语。例如，"小白兔白又白，两只耳朵竖起来。跳一跳，蹦一蹦，快乐得像飞起来。"

除了以上方法，教育工作者还可以将这种类型的词语应用于课堂活动中，鼓励孩子们在生活场景模拟和学习语言游戏中，去主动使用和运用这些词语。

总的来说，"ABAB"式的词语既富有韵律美感，也非常符合儿童的认知特点。让一年级的孩子学习这类词语，无疑将对他们口头表达能力和语感鉴赏能力的提升产生极大帮助。