吞口水耳朵响是什么原因(如何判断语言发育迟缓)
有的七八个月就会咿呀学语了,有的水耳什原在满周岁时就开口说话了,而有的朵响孩子在两岁时还是一言不发,还有的因何语在三四周岁时也是说不明白或听不懂;有些孩子到三四岁了压根儿就是不说,有的判断则是突然有一天就整句整句地说,都让家长“吓了一跳“……无疑,发育这个问题应该是迟缓儿童中比较复杂和常见的问题之一。
言语/语言问题是吞口 3 至 16 岁儿童最常见的现象,影响大约 3% 至 10% 的水耳什原儿童,男孩是朵响女孩的三到四倍。
大脑的因何语语言中枢
判断语言发育迟缓有个标准尽管孩子发展的速度和程度都不一样,但从统计数据来看,判断还是发育有一定“规律”的,也有一个“标准”可以参照。迟缓个人觉得,吞口这个标准还是值得参考的。
判断标准
语言问题的表现(1)说话晚,就是到什么时候孩子应该掌握什么样的、什么程度的语言技能
(2)吐字不清,有的孩子是辅音发不准,有的是元音发不清楚,比如把“西瓜”说成“xidua”,把“院子”说成“wanzi”等,严重的我们根本听不懂他们说的话,甚至“火星语”
(3)仿说,是比较严重的表现,孩子不会互动交流、有问有答地对话,他只是重复你的话语或问题,比如你问他“妈妈去哪了?“他也只是重复”妈妈去哪了“
(4)叠词过多,孩子刚开始说话时,经常说些叠词或用单字来代替词语,是正常现象,但这个时间不应该太长,如果超过3个月,就不对了,家长就要注意了。比如开口说话半年的孩子还仍然使用叠词或单字跟大人交流,就不对了
(5)分不清你我他,孩子在2岁半之前,有两三个月是分不清“你我他“的,如果3岁后的孩子仍然分不清你我他,就是语迟了
(6)不对连续会话,有可能是说没问题,听也没有问题,但就是不会一来一回地与大人对话
(7)听不懂大人的话,听力没有任何问题,能听见声音而且耳朵还很好使,就是不能有效地处理从耳朵进入的语言信息,听不懂别人说的话
(8)口吃,严格意义上说,这种现象不完全算是纯语言问题,而是安全感问题,大家仔细观察一下,有这种表现的孩子一定经历了什么让他的安全感变差了,从我的经验上来看,把孩子安全感提高了,这种现象就没了
说话晚的孩子还有以下表现流口水或磨牙,一般来讲,流口水或磨牙也实属正常,但如果超过3个月,就不正常了,就与语言问题有关了。手指的灵活性差,这种表现与语言问题也是正相关的,手指的精细运动不好也是普遍现象。理解或认知的问题,也有一定的相关性,很多语迟儿童也会有理解或认知的问题,因为它们在同一大脑皮层。为什么语迟的孩子会有流口水的现象?原因很简单,支配与说话相关肌肉的神经与控制语言的神经在同一大脑区域。它们是相伴而生、互相促进的。具体说来是巴巴啃反射、足跖反射、抓握反射和手拉反射均会不整合。
从我的经验来看,如果这四个反射性的运动若未被整合(神经连接不充分),孩子的“手”和“口”部相关肌肉的运作都会出现问题;一旦帮助孩子建立起相关的神经连接,孩子的语言和手指的灵活性都会得到很大的提高。